Компютърно Моделиране 3 клас
Въпроси и техните възможни (но не единствени) верни отговори
3. ПРАВИЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДИГИТАЛНИ УСТРОЙСТВА
4.СЪЗДАВАНЕ НА ПОТРЕБИТЕЛСКИ ПРОФИЛ
5,6.ДИГИТАЛНА И ФИЗИЧЕСКА ИДЕНТИЧНОСТ (+Упражнение)
7.ПОДРЕЖДАНЕ НА БЛОКОВЕ ЗА ОФОРМЯНЕ НА ИЗОБРАЖЕНИЕ
8.ПОДРЕЖДАНЕ НА БЛОКОВЕ ЗА ДВИЖЕНИЕ НА ОБЕКТ В ЧЕТИРИТЕ ПОСОКИ
9.ПОДРЕЖДАНЕ НА БЛОКОВЕ ЗА ДВИЖЕНИЕ НА ОБЕКТ ЗА ОБРАЗУВАНЕ НА ДУМА
13.КОНСТРУИРАНЕ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ И ЦИКЛИЧНИ ДЕЙСТВИЯ (Обобщение)
15.ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВИЗУАЛНАТА СРЕДА ЗА ПРОГРАМИРАНЕ
16.ДВИЖЕНИЕ И ПОЗИЦИОНИРАНЕ НА ГЕРОЯ
17.ВЪРТЕНЕ И ОБРЪЩАНЕ НА ГЕРОЯ
18.ЦИКЛИЧЕН АЛГОРИТЪМ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ДВИЖЕНИЕ (Упражнение)
19.ПРОМЯНА В ОБКРЪЖЕНИЕТО НА ГЕРОИТЕ
20.ПРОМЯНА ВЪВ ВЪНШНИЯ ВИД НА ГЕРОИТЕ. СЪЗДАВАНЕ НА НОВ ГЕРОЙ
24.СЪЗДАВАНЕ НА ДИАЛОГ МЕЖДУ ПОВЕЧЕ ГЕРОИ (Упражнение)
25-28 ГЕРОИТЕ СЕ ДВИЖАТ И ГОВОРЯТ (упражнение)
Ресурси към учебника на Просвета Плюс
Компютърно моделиране 4 клас
5.Информацията в съвременното общество
6.Безопасност в дигитална среда
10.Блокове за аритметични действия. Случайни числа (Scratch)
10а.Как се решават задачите от урока Блокове за аритметични действия
11.Блокове за сравнение. Логически оператори
12-13. Аритметични и логически операции
14.Управление на движението на героите
16. Външен вид на героя.Компютърна анимация
17.Работа с променливи. Да спукаме балона!
25-28 На училище Създаване на компютърна игра
29-32.Пътешествие из България. Работа по проект